«Volver a los sueños»: el plan de ANEP, MIDES e INAU reincorporó a 2.844 estudiantes

La estrategia “Volver a los sueños”, liderada por ANEP, MIDES e INAU, busca reincorporar a niños y adolescentes al sistema educativo obligatorio.

«Volver a los sueños»: el plan de ANEP, MIDES e INAU reincorporó a 2.844 estudiantes

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Volver a los sueños: niños en el sistema educativo uruguayo
Escolares uruguayos, imagen de contexto (Foto: Presidencia de la República).

La estrategia de revinculación educativa «Volver a los sueños«, liderada por la ANEP junto al Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) y el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU), busca reintegrar a niños, niñas y adolescentes al sistema educativo obligatorio. Este programa se ha llevado a cabo este año por segundo año consecutivo.

Los números de la primera fase

La estrategia buscó reincorporar a 6.812 niños, niñas y adolescentes desvinculados del sistema educativo, dentro de un universo total de 406.000 menores de más de 5 años. Durante la primera fase se logró la revinculación de 2.844 estudiantes, lo que representa el 42% del total buscado.

El presidente de la ANEP, Pablo Caggiani, explicó el perfil de los adolescentes alcanzados por el programa: «7 de cada 10 de los chiquilines no vinculados tienen entre 15 y 17 años principalmente, y esto nos vuelve a interpelar acerca de las razones por las cuales no están, como el trabajo, desinterés o el cuidado de otros».

Estudiantes de liceo en un acto de ANEP
Estudiantes de liceo en un encuentro institucional de ANEP (Foto: Naciones Unidas Uruguay).

Las causas estructurales de la desvinculación

El ministro de Desarrollo Social, Gonzalo Civila, situó el problema en un marco más amplio: «La desvinculación de nuestros gurises y gurisas del sistema educativo tiene muchas causas, algunas son estructurales, otras tienen que ver con la desigualdad en el Uruguay, con los circuitos que reproducen la pobreza y la fragmentación social y también con políticas públicas que necesitan ser fortalecidas». Y agregó: «Las instituciones del Estado estamos para accionar y reparar lo que haya que reparar, para que nuestros gurises vuelvan a los centros educativos».

Desde la ANEP, la directora sectorial de Integración Educativa, Gabriela Pérez, remarcó el enfoque territorial de la estrategia: «Es necesario promover estrategias de este tipo, especialmente en lo que refiere a ‘ir al encuentro y desarrollar acciones que tienen que ver con un colectivo, una generación y que se resuelven en esa cercanía, contactando con las circunstancias en las que vive esa otra persona'».

El respaldo del BPS y del MIDES a «Volver a los sueños»

La presidenta del Banco de Previsión Social (BPS), Jimena Pardo, destacó los resultados de la iniciativa: «La política pública de salir a buscarlos funciona, es exitosa». En la misma línea, la gerenta del Área de Promoción Sociocultural del MIDES, Laura Voituret, señaló: «Esta estrategia viene a encarar desde la cercanía, la posibilidad y la integralidad, reconociendo que las desvinculaciones atraviesan diversas barreras que requieren nuestra intervención».


Información verificada de forma independiente por El Chusmero con base en 31 fuentes, entre ellas la ANEP.

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